CURSO: Estimulación Temprana en el 1er año de vida.
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Introducción
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Atención, Intervención y Estimulación.
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Principios de la Estimulación Temprana
- 1. Ambiente
- 2. Interacciones
- 3. La curiosidad
- Principios de la Estimulación Temprana-1
- 4. La atención
- 5. Repetición
- 6. La posición
- 7. Desarrollo Bilateral
- Principios de la Estimulación Temprana-2
- 8. El Calor Materno
- 9. Homeostasis
- 10. Las tres reglas de Oro
- Principio de la Estimulación Temprana-3
- Evaluación
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Propuesta Métodológica
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Desarrollo de 0 a 3 meses y propuesta de actividades
- Desarrollo y Actividades 0 a 3 meses parte 1
- Desarrollo y Actividades 0 a 3 meses parte 2
- Desarrollo y Actividades 0 a 3 meses parte 3
- Desarrollo y Actividades 0 a 3 meses parte 4
- Desarrollo y Actividades 0 a 3 meses parte 5
- Desarrollo y Actividades 0 a 3 meses parte 6
- Desarrollo y Actividades 0 a 3 meses parte 7
- Video complementario. Comparativo 2 meses
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Desarrollo de 3 a 6 meses y propuesta de actividades
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Desarrollo de 6 a 9 meses y propuesta de actividades
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Desarrollo de 9 a 12 meses y propuesta de actividades
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Evaluación Final
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Bibliografía Complementaría
Descripción del Curso
El primer año de vida juegan un papel muy importante en el desarrollo del niño, siendo el momento más oportuno en el que estimularlo ejerce una acción determinante en el desarrollo a futuro. Lo que permitirá una evolución progresiva en las áreas del desarrollo (cognitiva, lenguaje, socio-afectiva y psicomotriz). Conoce de estrategias adecuadas y precisas para aplicar por etapas en los primeros 12 meses de vida.
Categoría: Estimulación e Intervención
Informaciones generales
Objetivo
- Identificar los hitos del desarrollo por etapa.
- Diferenciar el tipo de intervención que necesita el niño.
- Orientar las estrategias la estimulación de acuerdo a necesidades especificas por etapa y conducta madurativa.
- Detectar signos tempranos de posibles alteraciones.
- Conocer la estructura metodológica de la sesión.
Público objetivo
Médicos dedicados a la Pediatría, Fisiatras, Licenciados o técnicos medio en terapia física y rehabilitación, Terapistas Ocupacionales, Enfermeras (os), psicomotricistas, licenciados en educación física, Padres de familia y otros profesionales responsables del desarrollo infantil.
Metodología
Resúmenes por temas, videos prácticos con propuestas terapéuticas, video conferencias de cada tema, material bibliográfico complementario, cuestionarios de acreditación, foro de intercambio con participantes y ponentes, en un entorno educativo flexible, intuitivo y amigable, con disposición del contenido las 24 horas durante el tiempo disponible.
Tutores
Mtra. Silena Dinza Lores. Licenciada en Cultura Física y Deportes, pasante de Maestría en Psicomotricidad. México.2013. Master en Atención Temprana. España. Diplomado en Docencia Universitaria. UNAM. Diplomado en Técnicas de Neurofacilitación. UNAM. Maestría en Educación y Docencia. Online en Curso. 2019. Especialista en estimulación temprana y programas de desarrollo infantil. Terapeuta, atención a niños regulares y con alteraciones del desarrollo. Coordinadora, creadora y facilitadora de Diplomados y Cursos para IMETYD, A.C avalados por la UNAM a través de la unidad de la FES Zaragoza. Máster en Gestión de Iberoamérica reconocida por el consejo Iberoamericano en Honor a la Calidad Educativa. Formación en el Diagnóstico temprano y rehabilitación de las afectaciones del Neurodesarrollo en la Infancia. Centro Docente de Rehabilitación del Neurodesarrollo “Rosa Luxemburgo”, Cárdenas. Matanzas. CUBA. 2012. Miembro Activo de la Federación Mexicana de Profesionales de la Salud para la Promoción, Prevención y Atención del Desarrollo Infantil.
